
El éxito de un equipo no depende solo del talento técnico ni del uso de herramientas digitales, sino de un liderazgo efectivo, una cultura y un diseño organizacional que fomenten el diálogo y la colaboración. Según el estudio Human Capabilities Are at the Heart of High-Performing Teams, de Deloitte, los miembros de equipos de alto rendimiento tenían 2.3 veces más probabilidades de sentirse valorados y apreciados por sus colegas.
En esa misma línea, los trabajadores encuestados también reportaron mayores niveles de autonomía en sus organizaciones. Más de la mitad incluso consideraba el trabajo como una oportunidad para aprender de sus pares en sentido bidireccional, es decir, de lideres a liderados y viceversa.
Este escenario evidencia la necesidad de que los líderes desarrollen habilidades clave para prevenir conflictos y fortalecer la cohesión en sus equipos. También es necesario potenciar su capacidad de gestionar cambios y transformaciones organizacionales y personales en entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA, por sus siglas en inglés), y escenarios frágiles, de ansiedad, no lineales e inciertos (BANI, por sus siglas en inglés). Así, se minimizan y/o eliminan las resistencias de los colaboradores, ya sea porque no saben (conocimientos), no pueden (habilidades) o no quieren (actitudes).
Entre las principales dificultades que suelen afrontar las empresas al crear equipos de trabajo, destacan:
Si un líder quiere evitar conflictos en el interior de su equipo de trabajo, es recomendable que desarrolle las siguientes habilidades:
Para fortalecer aún más la cohesión del equipo y aumentar su compromiso hacia la organización, el líder debe asegurarse de celebrar los logros de cada miembro otorgando remuneraciones integrales (monetarias, materiales y emocionales). También debe saber cuándo es mejor delegar nuevas tareas o responsabilidades mayores a cada colaborador, a fin de potenciar su perfil en coherencia con el diseño de la estructura organizacional clásica o moderna.
Referencias:
Doutor em Administração (Ph.D.) y Mestre en Administração (M.Sc.) por la Universidad de São Paulo, Brasil. Especialista en Gestión de Recursos Humanos y Licenciado en Administración. Pasantía doctoral en la Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas (EGADE), del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) Monterrey-México. Actualmente, es profesor principal de ESAN Graduate School of Business, en el que ha ocupado diversos cargos como la jefatura del Área Académica de Administración, Coordinador del PADE en Gestión del Potencial Humano.
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